¿Os gusta darle al coco? Descifra cada acertijo lógica puzle gratis infantil enigmas con operaciones matemáticas… hay que pensar un poco.
Ya sabéis que tenemos a vuestra disposición varias aplicaciones de matemáticas, que permiten practicar operaciones de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones y mucho más: son las apps de MATEMÁTICAS DE GRIN en Android y en iTunes para dispositivos Apple y también en ordenadores Windows o MAC.
Presentamos más de un acertijo donde también hay que saber sumar, restar, multiplicar y dividir. Esperamos que sean de vuestro agrado.
1) ¿Cuál es la respuesta a 3 + 3 x 3 + 3 =?
Una pista: respetar la jerarquía de operaciones.
2) ¿Cómo hacemos que cuatro nueves den como resultado 100?
3) Un ejercicio de sumar y pensar: triángulo matemático mágico.
Escribe los números del 1 al 6 de tal manera que la suma de cada lado sea 9. ¿Quieres resolverlo en papel? Descarga la ficha TRIÁNGULO DE 3.
4) ¿Qué número debemos escribir sobre la línea gris?
En este acertijo se trata de sumar…
5. ¿Cuál es la diferencia entre las letras azules y las rojas?
Un acertijo de lógica sobre algunas letras del abecedario
6. Aquí viene otro, pero esta vez os aconsejamos imprimir para resolver: el puzle de la T (Con un lado pintado es más sencillo que con los dos del mismo color). Se trata de buscar cómo encajar las piezas para formar la letra T.
Un puzle para imprimir y pensar
7. Y ahora toca uno de series. ¿Qué número viene detrás?
8. Vamos a por un problema de figuras: ¿Cuál es el valor de cada figura? No es tan difícil como parece…
9. Allá va un truco matemático para dejar alucinado a cualquiera (aunque tiene una explicación matemática) 😀
Un poco de «magia» divertida
10. ¿Qué os parece un problema de edades? Rosi es 3 años mayor que Lili. Toto tiene la mitad de años que Rosi.
Lili tiene 11 años. ¿Cuál es la edad de los otros?
11. Ahora os presentamos dos operaciones que tenéis que modificar para que sean correctas. En la primera añade una línea y en la segunda 2 líneas:
12. Soy un número de 3 cifras. La suma de las tres cifras es 18. La primera cifra es la mitad que la segunda y un tercio de la tercera. ¿Qué número soy?
13. ¿Cuál es la vista desde arriba de esta pirámide?
14. Tengo un euro en el bolsillo, pero tengo más de una moneda y menos de diez. ¿Cuántas soluciones distintas encuentras?
¿Te gustaría tenerlos impresos? Aquí os dejamos un enlace al archivo PDF con puntos de lectura con estas retos lógicos (es un A3).
Marcapaginas retos lógica
(Pulsa sobre la imagen para abrir el PDF).
15. Te animamos a resolver este reto. Para hacerlo más fácil imprime o recorta los números 1, 4, 5, 2, 6 e intenta colocarlos en esta forma, teniendo en cuenta que las líneas sumen 11.
reto suma 11
En último lugar, nada mejor que un chiste para matemáticos 😀
16: otro más en este caso con el factorial como detalle importante:
17. Coloca estos números 1,2,3,4,5,6 para que todas las líneas sumen 12.
Suma 12
- 18. Y para rematar, descubre el número –
Si te gustó este, descarga nuestras fichas de NÚMEROS MISTERIOSOS
19. Enigma para la balanza de sumas
20. Enigma balanza sumas 
21. Enigma números.
- Si te gustó este, descarga nuestras fichas de NÚMEROS MISTERIOSOS
22. ¿Cómo dividimos esta figura para obtener dos exactamente iguales?
23. Otro de sumas y restas.
24. Uno de formas geométricas que tiene su intríngulis
Busca la forma intrusa
25. Dos enigmas de números, que si quieres más descarga nuestro archivo desde este enlace NÚMEROS MISTERIOSOS
26. Enigma número que falta.
27. Enigma ficha de dominó
28. ¿Qué número escribimos el interrogante? (TIP: actividad de multiplicar)
29. Acertijo de formas y fracciones
Acertijo formas y fracciones
30.Acertijocajas
Finalmente, las respuestas a cada acertijo las podéis ver a continuación, pero no vale mirarlas enseguida…
- Para la operación de varios treses: es la opción c: 3 + 9 + 3
2. Ejercicio de los nueves: 99 + 9/9 = 100
3. Para el triángulo: en un lado: 1, 5, 3; en el otro lado: 1, 6, 2; en el último: 3, 4, 2
Suma 10: 3-2-5; 5-4-1;1-6-1 // Suma 11: 6-1-4; 4-5-2; 2-3-6 // Suma 12: 6-1-5; 5-3-4; 4-2-6
4. Triángulo de Pascal, en la línea gris: 6
5. Para las letras azules tienen 2 ejes de simetría y las rojas no tienen ningún eje de simetría.
7. Viene el número 28 (la serie es +1,+2,+3,+4,+5,+6,+7…)
8. Las figuras tienen los siguientes valores: corazón=0, cuadrado=6, triángulo=11, círculo= 7
10. Lili= 11 años Rosi=11+3= 14 años // Toto= 14/2= 7 años
11. 8 + 2 = 13 – 3 // 8×2= 13+3
12. 369
13. La C
14. 24 formas.
15. Una respuesta es: a.1 – b.2 – c4 – d.5 – e.6
16. 7.4 -4=24 y 4!= 4.3.2.1= 24
17. Una posible colocación es a.2, b3, c6, d1 y en la vertical e5, f4
18. 11
19. triángulo = 2 – Las operaciones son: estrella+estrella= 6 / y equivale a Luna+triángulo (= 6); como la luna es 4, por tanto el triángulo es 2
20. luna = 6 – Las operaciones son: 4 estrellas= 4×4=16 / y equivale a 2 lunas- 1 estrella 16-4= 12 / 12/2= 6
21. 77
22.
23.2 estrellas=10 // 2+2+triángulo = 10 // Triángulo=6
24. Pues la verdad es que todos lo pueden ser, por distintas razones, por ejemplo, el A. No todos los lados son iguales. El B el color es diferente. El C porque la base no es plana. El D porque tiene 5 lados.
25. El 8 y el 15
26. La respuesta es multiplicando los números y sumando el primero: 8×11=88+8=96
27. La ficha es arriba la suma de las superiores, abajo la resta de las superiores, es decir, 2 / 2
28. De la primera a la segunda columna, multiplicamos por 2. De la segunda a la tercera, multiplicamos por 3. La respuesta es 30
29. 
30. En total 51 cajas
POR QUE EN LA LINEA GRIS VA EL 6, ME LO EXPLICAIS POR FAVOR
Cada número es resultado de la suma de la pareja superior.
es el triangulo de pasacl para resover binomios de grado x
por que siempre se busca el doble 1×2=2 2×2=4 4×2=8 8×2=16 y ahí tienes 14_41 que su suma es 10 y le falta 6
En realidad cada número es la suma de los dos superiores. Es el triágulo de Pascal, por si queréis buscar más información sobre el mismo.
como podia utilizando los números del 1 al 6 formar 55
Porque vas multiplicando las cifras anteriores por 2, ej
1×2=2;
2×2=4;
4×2=8;
8×2=16;
Si siguiese serían 1 5 20 5 1.
No, en el triángulo de Pascal cada número es el resultado de la suma de sus dos superiores.
no sabia :V
ni yo :v
Tebes que sumar los dos numeros de arriba. 3 + 3
Hola en el ejercicio de 3+3×3+3=? Yo los resolví d diferente manera sume 3+3 y su resultado lo multiplique X3 y lo q da le sume 3. Resumiendo me da el resultado 21
ACORDATE QUE LOS SIGNOS MAS Y MENOS EN UN EJERCICIO COMBINADO SEPARAN… SIEMPRE DEBES RESOLVER MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES PRIMERO. (EN ESTE CASO HAY UNA MULTIPLICACIÓN)
porq en el #16 sale 4 ?..no lo entiendo..a me sale 24
gracias
Es 15 porque la jerarquía de operaciones dice que primero se resuelve el paréntesis, después las multiplicaciones y divisiones y por último las sumas y restas. Entonces:
3+3×3+3= 3+9+3=15
amm si pero debes de tener en cuenta que aqui se utiliza la jerarquia
Tienes que tener en cuenta el orden de prioridad de las operaciones:
3 + 9 + 3 = 15
Debes aplicar los pasos para resolver operaciones combinadas.
1. Resolver paréntesis (o signos de agrupación como corchetes o llaves). Si los hay.
2. Multiplicaciones y divisiones de izq a der.
3. Sumas y restas de izq a der.
Se que en esta operación no hay paréntesis así que empiezas desde el segundo paso, es decir resolviendo la multiplicación:
3×3=9
Luego el tercer paso (sumas):
3+9+3=15
Rta: 15
Gracias
suma los dos numeros de arriba y el resultado va abajo.
Hola Juana!!!
Es sencillísimo
El doble de 1 es 2
El doble de 2 es 4
El doble de 4 es 8
y el doble de 8 es 16
suma las líneas y compara las respuestas
A los extremos siempre va el uno, al centro lo que resulta de sumar los dos superiores. Es el triángulo de Pascal, muy utilizado en matemática para encontrar los coeficientes del desarrollo de la potencia de un binomio
1
1+1
1+2+1
1+3+3+1
1 4 6 4 1
Busca que es el triangulo de pascal y lo entenderas
Debes sumar los dos números de arriba que le corresponden—
porque se van sumando los resultados que ya estan ubicados, por ej: parttiendo de 1 si le sumo 1 me da dos si al dos le sumo uno da 3 y asia sucesivamente
Porque cada nivel es el doble del nivel anterior. Por ejemplo: el nivel 1 es 1, en el nivel dos hay 1 y 1, sumados dan 2. En el nivel tres hay 1 2 2 1, sumados dan 8, que es doble del 4 del nivel anterior, y así sucesivamente
¿Cuál es la diferencia entre las letras azules y las rojas? sigo sin enterder :c
La diferencia está en el eje de simetría. Al final es una pregunta con trampa, pues la respuesta es visual.
Las letras azules tienen dos ejes de simetría ,pero las azules no tienen
la diferencia se da al trazar los ejes de simetria de las letras
cual es la explicacion matematica del ultimo?
Como «último» ¿te refieres al de las formas? La respuesta está más abajo en la misma página: corazón=0, cuadrado=6, triángulo=11, círculo= 7
SE COMIENZA POR LA ÚLTIMA FILA DE DONDE SE SACA QUE O+2=2, ENTONCES CORAZÓN ES CERO…SE SIGUE CON LA TERCERA FILA QUE DA 6-CUADRADO= CORAZÓN QUE ES CERO, POR LO TANTO CUADRADO ES 6 PARA QUE SE CUMPLA LA IGUALDAD…LUEGO EN LA SEGUNDA FILA PARA QUE TRIÁNGULO- 5 SEA IGUAL A 6 QUE ES EL VALOR DEL CUADRADO, DEBE CUMPLIRSE QUE TRIÁNGULO SEA 11..Y POR ÚLTIMO EN LA PRIMERA FILA PARA QUE 4 +CIRCULO SEA 11 SE DEBE CUMPLIR QUE CIRCULO SEA 7….
Muy bien pensado
Porque 18 en la secuencia?
¿A qué secuencia te refieres? También puedes escribirnos a info@educaplanet.com
A CAMIA: Piensa un nº (X). Multiplícalo por 2 (2X); súmale 6 (2X+6); cálcula la mitad ((2X+6):2 ); quítale el nº que pensaste ( (2X+6):2-X ). Aplicando la propiedad distributiva de la división respecto de la suma:
(2X+6):2-X = (2X:2+6:2)-X= X+3-X= 3!
A VATO: No es 18 en la secuencia, es 28, porque es 21+7=28; ya que 1, 1+2=3; 3+3=6; 6+4=10; 10+5=15; 15+6=21 y 21+7=28. Es decir se van sumando, sucesivamente, 2,3,4,5,6 y 7.
En el acertijo #5 según mi vista es color ANARANJADO NOO ROJO!!!XD, por eso me equivoque de respuesta y la vi y era otra cosa -_-
Explicación matemática del 9 🙂 me encantó
a mi tambien jajajaj
No entiendo la 3 no le doy a la respuesta
Para el triángulo: en un lado: 1, 5, 3; en el otro lado: 1, 6, 2; en el último: 3, 4, 2
Es muy fácil simplemente tienes que escribir los números en el orden correcto porque si pones 6+2+1 nunca te va a dar el resultado correcto. Se necesita poner 1+6+2 para que el seis que está en el medio no tenga que volver a sumarse con otro número porque para que seis de como resultado 9 tiene que sumarse con el 2 y con el 1, pero no se puede repetir.
Rta: 1°línea 1+6+2-2°1+5+3-3°2+4+3
bonitos problemas para pensar
muy interesantes acertijos gracias por agregarlos ojala y haya mas.
me puedes explicar el de las cerillas/ fosforos por fa 😀
¿Cuál es el acertijo que tiene cerillas?
quitar una del signo + que quedara menoss y ponerla en el 5 para hacer un nueve y 9-7= 2
No entiendo el 11 alguien que me explique
Estos son los rayas que añadimos:
En el primero, una rayita al menos – para convertirlo en +
Y en el segundo caso añadirmos una rayita al / para convertirlo en X y otra en el – para convertirlo en +
8+2=10 y 13-3= 10
8×2=16 y 13+3 = 16
Felicidades! me han encantado estos acertijos creo que me seran muy útiles.
Porque 369 y no 963 si la primera cifra es la unidad.
Pues porque no solo han de sumar 18, si no que también se ha de cumplir que la primera cifra sea la mitad que la segunda (3->6) y un tercio de la tercera (3->9)
En el 15 no entiendo lo que se pide ni a que forma se refiere cuando dice :»intenta colocarlos en esta forma»
Disculpa, por alguna razón se había borrado la imagen. Ahora está solucionado y seguro que entiendes las instrucciones.
arriba a la izquierda 1 a la derecha 2
en el centro 4
abajo a la izquierda 5 y a la derecha 6
en las monedas hay bastantes más soluciones:
8x10cm + 1x20cm = 9 monedas
6x10cm + 2x20cm = 8 monedas
4x10cm + 3x20cm = 7 monedas
2x10cm + 4x20cm = 6 monedas
5x20cm = 5 monedas
2x50cm = 2 monedas
5x10cm + 1x50cm = 6 monedas
1x50cm + 1x20cm + 3x10cm = 5 monedas
1x50cm + 2x20cm + 1x10cm = 4 monedas
Muchas GRACIAS
여보세요, 9 가지를 설명해 주셔서 감사합니다.
Me encanto, mi hijo lo practica son muy buenos ejercicios para ejercitar la mente….excelente
Hola BUENAS Tardes no entendi lo de las letras simetricas y asimetricas
Buenos días,
Hemos modificado la página y en la parte de soluciones (abajo) hemos añadido una imagen para que se entienda. Muchas gracias por contactar con nosotros.
VERY GOOD.
El 16 está mal
Esta es la respuesta 4! (4 factorial) 7.4-4=24 y 4!= 4.3.2.1= 24
Aaaaa y yo me como el coco!!!!!!
Pues sacadlo porfavor!!!!!!!!!!
El problema #15 no le doy alguien sabe como es???
Podéis ver las respuestas al final de la página: Una respuesta es: a.1 – b.2 – c4 – d.5 – e.6
Buenos los acertijos, pero se vería mas emocionante que al responder en el mismo ejercicio y que de inmediato salga la calificación.
Y la 16?alguien la puede explicar?
Yo multiplique primero el exponencial 3^2 y reste el paréntesis y multiplique x 7 y continúe con el resto. No entiendo por que da 4 y no 24.
Las respuestas las tienes al final de la página. Del ejercicio 16 es esta
7.4 -4=24 y 4!= 4.3.2.1= 24
No entiendo el 15
Excelentes actividades. Felicitaciones
HOLA A MI ME HAN GUSTADO MUCHO LAS ACTIVIDADES POR QUE SON MUY DIVERTIDAS,
ADIOS
Xfa no entiendo la primera
Las respuestas están al final de la página. En este ejercicio, se debe a que en una operación primero se resuelven las multiplicaciones y divisiones y después las sumas y las restas. >Es como (3×3)+3
Hola lo entendi todo fue muy divertido
No entiendo el razonamiento del ejercicio #16. Alguien me lo explica. Gracias. Porque da 4? Porque hay que multiplicar 4.3.2.1 para que de 24?
No hicieron bien las prioridades la respuesta es 18
Las prioridades son
3 al cuadrado luego las paréntesis y luego el final
La respuesta es 24 –> 7x(9-5)-7+3= 7×4-4= 24 (lo mismo que 4!=4x3x2x1)
Debes aplicar los pasos para resolver operaciones combinadas.
1. Resolver paréntesis (o signos de agrupación como corchetes o llaves). Si los hay.
2. Multiplicaciones y divisiones de izq a der.
3. Sumas y restas de izq a der.
Se que en esta operación no hay paréntesis así que empiezas desde el segundo paso, es decir resolviendo la multiplicación:
3×3=9
Luego el tercer paso (sumas):
3+9+3=15
Rta: 15
Perdón esta respuesta era para Eva Barcelona con respecto a la pregunta número 1.
Victoria porque el símbolo ! Quiere decir que es factorial.
Muchas gracias ☺
Una pregunta hay que cambiar la respuesta de la #16 porqué no entiendo porque da como resultado 24 me pueden explicar por favor
Es por utilizar el signo de exclamación, que en matemáticas representa la función factorial y significa que hay que multiplicar todos los números enteros positivos entre ese número y el 1. Así 4!=4x3x2x1=24
Hola QB quería saber la respuesta del ejercicio 11
Las respuestas están al final de la página.
Por davor me dicen de adonde sale el valor de la luna????? (6)
Hemos añadido la explicación junto a las respuestas.
Me podria explicar como se hace el reto 20 es que no le entiendo
Está explicado en las respuestas, al final de la página.
esta web es wenasa
No entiendo la 9 por que número se resta ?????
Por el mismo número que pensaste en un principio, el que sea, yo en mi caso lo pensé con el número 2 y me dio el resultado que dicen, 3.
Porque en las figuras dan esos resultados no entiendo alguien me puede explicar
Las soluciones están al final de la página explicadas
Por que en el número 17 ninguna respuesta da 12 ??
Sí que hay respuestas que dan 12. Desliza la página hasta abajo del todo donde puedes consultar las respuestas.
es para mis alumnos
El reto del triangulo cual es?
Genial, los ejercicios estan muy bien para darle al coco y desoxidarlo.!!
cuales son las respuestas
Para ver las respuestas, deslice la página hasta el final.
no esta la respuesta dle tamgram 16
Las respuestas están al final de la página